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活动目标: 1.认识8以内的序数,,初步能从不同的方向确定物体排列的位置。 2.能根据门牌号找到相应的房间。 活动准备: 1.座位票、每层有两个房间的8层楼房一座;8只小动物的图片、101、102--801、802的房间号一套;1-8的数字卡片、房间安排表。相关课件、国王帽一顶;红、黄、蓝三色1-8的数字胸卡。 2.幼儿操作材料人手一套(房子图、房间号、动物卡片)。 活动过程: 一、自由寻找座位。 1.请幼儿拿着座位票进入活动室,然后根据座位票上的数字找自己的座位。 2.提问:你是几排几号?(请幼儿说说自己是几排几号。) 二、请小动物住新房。 (一)标楼层号。 出示楼房图,引导幼儿从下往上数,并为新楼房标上楼层号1-8。 师:动物新村盖了一座新房子,让我们一起来数数这座房子共有几层。 (二)标房间号。 1.出示房间号101、102,引导幼儿认识房间号,并从左到右给房间标上房间号101、102。 提问:房间号101的第一个1代表什么?;文章出自.屈.老师.教,案网'01又代表什么? 2.请个别幼儿标房间号。 3.小结: 房间号的第一个数字代表楼层,第二、第三个数字代表第几间房间。 (三)送小动物住新房。 1.教师示范按要求将小动物送进新房。 2.引导幼儿按指令将小动物送进新房。 3.小结: 找房间时我们应该先找到第几层,然后再找到第几个房间,这样就知道小动物住在哪里了。 四、幼儿操作: 标房间号和听指令送小动物住新房。 1.教师讲解操作的规则。 2.幼儿操作,教师巡回指导、帮助。 五、幼儿分组开火车出活动室,结束活动。 反思: 通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。 查找:中班数学优秀教案及教学反思《认识8以内的序数》PPT课件 |
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